2017年10月1日，Matatalab獲得數(shù)百萬人民幣的天使輪融資，投資方為同創(chuàng)偉業(yè)、中南弘遠(yuǎn)（中南創(chuàng)投基金）。
　　2018年4月23日，Matatalab獲得Pre-A輪融資，金額未透露，投資方為明勢(shì)資本。
　　2019年11月13日，Matatalab獲得3000萬人民幣的A輪融資，投資方為清控銀杏創(chuàng)投、金信資本。

　　深圳市瑪塔創(chuàng)想科技有限公司（簡稱 Matatalab ）是全球領(lǐng)先的兒童 STEAM教育產(chǎn)品和內(nèi)容提供商。Matatalab 開發(fā)的瑪塔兒童編程機(jī)器人應(yīng)用圖像識(shí)別技術(shù)，通過多樣有趣的編程游戲，培養(yǎng)兒童的認(rèn)知能力和計(jì)算思維?，斔和幊虣C(jī)器人專注實(shí)物編程方案，無需屏幕和識(shí)字，是更適合低齡兒童的零基礎(chǔ)編程啟蒙教育。
　

　　截至目前，Matatalab 開發(fā)的瑪塔兒童編程機(jī)器人進(jìn)入四十多個(gè)歐美發(fā)達(dá)國家學(xué)前及小學(xué)教育市場。
　
　　在法國，瑪塔機(jī)器人被法國教育部下屬機(jī)構(gòu) Canope 列入優(yōu)選編程教具；在美國，除了進(jìn)入幼兒園之外，產(chǎn)品也應(yīng)用于特殊教育，學(xué)生采用手語傳達(dá)編程指令協(xié)同完成編程任務(wù)；在韓國，出版了瑪塔創(chuàng)想原創(chuàng)繪本教材，相關(guān)配套課程已進(jìn)入小學(xué)綜合課；在俄羅斯，1000多家幼兒園及小學(xué)使用瑪塔機(jī)器人及其編程課程，創(chuàng)客比賽“讓機(jī)器人平安回家”項(xiàng)目中使用瑪塔創(chuàng)想產(chǎn)品解決綜合性問題；在巴西，瑪塔機(jī)器人進(jìn)入數(shù)百家私立學(xué)校小學(xué)編程課；在意大利，100多家小學(xué)采用瑪塔機(jī)器人上編程課；土耳其國慶日期間，土耳其貴族學(xué)校ENKA的幼兒園小朋友，使用瑪塔機(jī)器人繪畫國旗。在中國，自今年9月起北京已有多所幼兒園老師培訓(xùn)了瑪塔編程啟蒙課程并將 Matatalab 帶進(jìn)課堂；同時(shí)，公司也與童程童美、西覓亞、棒棒貝貝、艾科思、兒童科技營、百度教育等建立了戰(zhàn)略及課程合作關(guān)系。

　　Matatalab是全球領(lǐng)先的兒童 STEAM教育產(chǎn)品和內(nèi)容提供商。開發(fā)的瑪塔兒童編程機(jī)器人應(yīng)用圖像識(shí)別技術(shù)，通過多樣有趣的編程游戲，培養(yǎng)兒童的認(rèn)知能力和計(jì)算思維。瑪塔兒童編程機(jī)器人專注實(shí)物編程方案，無需屏幕和識(shí)字，是更適合低齡兒童的零基礎(chǔ)編程啟蒙教育。